+257 22 28 01 66

Numéro de téléphone

pdle@pdle.bi

Email

Avenue de la JRR, Immeuble S&N House No16, 4ème Etage

Adresse

Partenaires

Etude d’Evaluation des pratiques de pêches au Lac Tanganyika et les autres lacs intérieurs en rapport avec la pêche excessive qui s’y pratique et les voies de solutions

Photo de famille du 03/11/2021

Le rapport de l’évaluation des pratiques de pêche dans le lac Tanganyika et dans les lacs intérieurs au Burundi et voies de solutions pour les problèmes rencontrés a été présenté aux différentes parties prenantes le 03 novembre 2021. Cette étude a été fait dans le cadre du Projet de Développement Local pour l’Emploi dans le but de produire un document qui contribuera à la promotion de bonnes pratiques de pêche en conformité avec la bonne gestion environnementale et sociale dans ce secteur.

Au cours de cette présentation, le consultant a indiqué que la forte densité de la population humaine en croissance rapide sans autres sources de revenus que les sources naturelles locales constituent un grand handicap au développement de la pêche au Burundi.

Le type d’organisation actuelle de la pêche et le non-respect de la réglementation en matière de pêche sont aussi des défis relevés par le consultant.

Il a été conclu que les ressources piscicoles sont surexploitées à cause du nombre trop élevés d’unités de pêche ainsi que des méthodes de pêche et des filets inappropriés.

Etude d’Evaluation des pratiques de pêches au Lac Tanganyika et les autres lacs intérieurs en rapport avec la pêche excessive qui s’y pratique et les voies de solutions

Photo de famille du 03/11/2021

Le rapport de l’évaluation des pratiques de pêche dans le lac Tanganyika et dans les lacs intérieurs au Burundi et voies de solutions pour les problèmes rencontrés a été présenté aux différentes parties prenantes le 03 novembre 2021. Cette étude a été fait dans le cadre du Projet de Développement Local pour l’Emploi dans le but de produire un document qui contribuera à la promotion de bonnes pratiques de pêche en conformité avec la bonne gestion environnementale et sociale dans ce secteur.

Au cours de cette présentation, le consultant a indiqué que la forte densité de la population humaine en croissance rapide sans autres sources de revenus que les sources naturelles locales constituent un grand handicap au développement de la pêche au Burundi.

Le type d’organisation actuelle de la pêche et le non-respect de la réglementation en matière de pêche sont aussi des défis relevés par le consultant.

Il a été conclu que les ressources piscicoles sont surexploitées à cause du nombre trop élevés d’unités de pêche ainsi que des méthodes de pêche et des filets inappropriés.

PUBLICATION DU RAPPORT D'ETUDE D’IMPACT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIAL

PUBLICATION DU RAPPORT D’ETUDE D’IMPACT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIAL (EIES) DES TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE L’EXTENSION DU LYCEE COMMUNAL DE MUSENYI DE LA COMMUNE RUTOVU ET DU LOGEMENT DES ENSEIGNANTS AU LYCEE COMMUNAL NYAKABINGO DE LA COMMUNE BISORO DANS LE CADRE DU PROJET DE DEVELOPPEMENT LOCAL POUR L’EMPLOI « PDLE »

Le Projet de Développement Local pour l’Emploi (PDLE) a préparé une étude d’impact environnemental et social (EIES) concernant vingt sous-projets de la 1ère  tranche. Pour le cas présent l’EIES concerne la construction de l’extension du Lycée communal de Musenyi en Commune Rutovu et la construction du logement des enseignants au Lycée communal de Nyakabingo en Commune Bisoro.

En effet, Il est prévu qu’avant l’exécution des sous- projets retenus de réaliser un certain nombre d’études préliminaires dont une étude d’impact environnemental et social afin de déterminer en amont les enjeux environnementaux et sociaux ainsi que les mesures d’atténuation adéquates y afférentes.

Les aspects environnementaux liés aux activités prévues dans le cadre du PDLE sont gérés conformément aux textes nationaux, aux réglementations en matière de l'environnement et aux dispositions et principes retenus pour la gestion environnementale et sociale dans les politiques de sauvegardes de la Banque mondiale.

Pour la réalisation de l’EIES des deux sous-projets, quelques pricipaux éléments suivants ont été développés : (1) Description globale des sous-projets ; (2) Cadre légal, réglementaire et institutionnel de la gestion des aspects environnementaux et sociaux ; (3) Identification et Evaluation des impacts potentiels sociaux et environnementaux ; (4) Propositions de mesures idoines d’atténuation/de mitigation des impacts négatifs et de mesures d’optimisation (de valorisation et de capitalisation) des impacts positifs, (5) Proposition d’un plan (participatif) de gestion environnementale et sociale (PGES) ;  (6) Proposition des clauses environnementales et sociales à inclure dans les DAO; et (7) Consultation publique participative et responsable.

Quelque impacts positifs relevés: la création d’emplois ; le développement des activités économiques ; l’apprentissage du métier de construction pour certains jeunes ; la prise en compte du genre dans le recrutement pour les travaux; le peuple autochtone sera recruté et privilégié ; l’augmentation des revenus dans les familles pauvres ; le renforcement des capacités sur les IST et MST; la création des activités économiques grâce aux formations d’épargne et crédit assurées par CARITAS ; la bonne santé et développement socio-économique ; la réduction des distances faites pour trouver le logement à Nyakabingo ; l’augmentation des places d’accueil pour les nouveaux élèves à Musenyi ; etc.

Quelques impacts environnementaux et sociaux négatifs relevés: les bruits et vibrations occasionnés par les véhicules du chantier ; la pollution de l’air causée par la poussière et émissions gazeuses ; les accidents de chantier ; les risques d’accidents de circulation à la sortie des classes; les déchets et nuisances générés durant la phase de construction ; la destruction du couvert végétal à Nyakabingo ; perte de la flore et de la microfaune lors des travaux de terrassementet d’exploitation des matériaux de construction locaux ; la déformation de la morphologie du paysage et le déclenchement de l’érosion causée par les eaux pluviales ; l’érosion hydrique due à l’imperméabilisation des espaces bâtis et pavé ; Non recrutement de la main d’œuvre locale ; les risques d’accidents pour les ouvriers et les  populations ; (vii) le risque de transmission de maladies (VIH/SIDA et MST) ; la déperdition scolaires et mariages précoces des jeunes filles-élèves ou écolières par les employés et employeurs des chantiers des sous-projets du PDLE; le risque d’observations des violences de tout genre etc.


 

Les principales mesures d’atténuations préconisées sont : (i) Mettre en œuvre le plan de gestion environnementale et sociale du chantier avec le respect exigences environnementales, sociales, hygiène, santé et sécurité de la Banque Mondiale ; (ii)  Réaliser des aménagements compensatoires des habitats perturbés ; (iii) Compacter et arroser les voies d’accès et les pistes à la traversée des villages ; (iv) Equiper de bâches les camions qui transportent les matériaux meubles ; (v) Mettre en œuvre les différents plans de gestion des déchets intégrant le principe 3RV (réduction à la source, récupération, recyclage, réutilisation, valorisation); (vi) Doter les travailleurs d’équipements de protection individuelle ; (vii) Recruter la main d’œuvre de préférence locale en respectant le genre et parmi les vulénrables inclus les Batwa ; (Viii) Sensibilisations sur les maladies transmissibles et  les différentes formes de violences ; (ix) Adopter un code de bonne conduite sur le chantier..

Les Consultations publiques ont concerné les acteurs suivants : (i) Les administratifs (Administrateurs communaux, les Conseillers Techniques chargés du Développement et les Ingénieurs chargés d’élaborer les projets des communes) et (ii) les bénéficiaires directes du projet. Au cours de l’entretien, les participants ont apprécié les sous-projets car le Lycée de Nyakabingo est difficile d’accès aux enseignants qui vont dès lors loger dans les enceintes du Lycée ; les nombreux élèves de Musenyi vont bénéficier des classes où étudier avec la réduction du confinement du d’élèves par classe, ce qui améliorera la qualité de l’enseignement.

Les deux sous-projets figurent dans la liste des projets retenus dans les Plans Communaux de Développement Communautaire (PCDC) et donc leur importance pour la population n’est plus à démontrer.

Cette publication du rapport d’étude d’impact environnemental et social (EIES) a été revue par les autorités burundaises  via le Projet de Développement Local pour l’Emploi (PDLE) et la Banque mondiale pour être diffusée dans le journal officiel « LE RENOUVEAU». Elle est maintenant divulguée et disponible au grand public pour toute personne intéressée au siège du PDLE à l’adresse ci-après :

Immeuble SN HOUSE, 16, Avenue de la JRR, 4ème Etage

B.P. 1333 Bujumbura, BURUNDI

Tél : (257) 22 28 0166

E-Mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Site web: http://www.pdle.bi

Le même document sera mis à disposition pour consultation sur le site Web de la Banque Mondiale :

http://web.worldbank.org/WEBSITE/EXTERNAL/PUBLICATION/INFOSHOP ;

Et sur le site web du Projet PDLE : https://www.pdle.bi

Contexte

Le Gouvernement de la République du Burundi a bénéficié d’un don de la Banque Mondiale de 50 millions de dollars américains pour financer le Projet de Développement Local pour l’Emploi, (PDLE) ». 
Le Projet comprend quatre composantes à savoir : (i) Les infrastructures et le Développement Local, (ii) L'Appui aux Petites et Moyennes Entreprises (PME), (iii) La Gestion du Projet et (iv) L’Intervention en cas d’urgence ou de catastrophe.

Il vise à renforcer la résilience de la population et du secteur privé touchés par la fragilité du contexte national à travers la création des opportunités génératrices de revenus pour les particuliers et les entreprises et à améliorer l'accès aux infrastructures de base dans certaines régions, en ciblant les populations vulnérables et les MPME dans certaines chaînes de valeur, les secteurs de l’agrobusiness et de la construction.
 
Ceux qui bénéficient directement du projet sont les (i) les personnes qui trouvent un emploi à court ou à long terme grâce à des programmes de travaux publics, (ii) la population locale qui a accès à des services de base améliorés tels que les routes, la santé et l'éducation et des infrastructures économiques, comme les marchés, (iii) les entreprises qui reçoivent un soutien pour investir dans l'équipement et l’assistance technique pour leur relèvement et leur croissance.
Le projet prévoit également des répercussions indirectes, comme pour les personnes à la charge de ceux qui ont accès à des opportunités génératrices de revenus. En outre, le savoir-faire technique accru des entreprises et les investissements dans les équipements devraient entraîner des revenus et des bénéfices plus élevés ; ce qui devrait créer des effets positifs pour les fournisseurs et les consommateurs.

Contact

nombre de visiteurs

386052
TodayToday26
YesterdayYesterday106
This_WeekThis_Week455
This_MonthThis_Month1105
All_DaysAll_Days386052