PUBLICATION DU RAPPORT D’ETUDE D’IMPACT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIAL (EIES) DES TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE L’EXTENSION DU LYCEE COMMUNAL DE MUSENYI DE LA COMMUNE RUTOVU ET DU LOGEMENT DES ENSEIGNANTS AU LYCEE COMMUNAL NYAKABINGO DE LA COMMUNE BISORO DANS LE CADRE DU PROJET DE DEVELOPPEMENT LOCAL POUR L’EMPLOI « PDLE »

Le Projet de Développement Local pour l’Emploi (PDLE) a préparé une étude d’impact environnemental et social (EIES) concernant vingt sous-projets de la 1^ère  tranche. Pour le cas présent l’EIES concerne la construction de l’extension du Lycée communal de Musenyi en Commune Rutovu et la construction du logement des enseignants au Lycée communal de Nyakabingo en Commune Bisoro.

En effet, Il est prévu qu’avant l’exécution des sous- projets retenus de réaliser un certain nombre d’études préliminaires dont une étude d’impact environnemental et social afin de déterminer en amont les enjeux environnementaux et sociaux ainsi que les mesures d’atténuation adéquates y afférentes.

Les aspects environnementaux liés aux activités prévues dans le cadre du PDLE sont gérés conformément aux textes nationaux, aux réglementations en matière de l'environnement et aux dispositions et principes retenus pour la gestion environnementale et sociale dans les politiques de sauvegardes de la Banque mondiale.

Pour la réalisation de l’EIES des deux sous-projets, quelques pricipaux éléments suivants ont été développés : (1) Description globale des sous-projets ; (2) Cadre légal, réglementaire et institutionnel de la gestion des aspects environnementaux et sociaux ; (3) Identification et Evaluation des impacts potentiels sociaux et environnementaux ; (4) Propositions de mesures idoines d’atténuation/de mitigation des impacts négatifs et de mesures d’optimisation (de valorisation et de capitalisation) des impacts positifs, (5) Proposition d’un plan (participatif) de gestion environnementale et sociale (PGES) ;  (6) Proposition des clauses environnementales et sociales à inclure dans les DAO; et (7) Consultation publique participative et responsable.

Quelque impacts positifs relevés: la création d’emplois ; le développement des activités économiques ; l’apprentissage du métier de construction pour certains jeunes ; la prise en compte du genre dans le recrutement pour les travaux; le peuple autochtone sera recruté et privilégié ; l’augmentation des revenus dans les familles pauvres ; le renforcement des capacités sur les IST et MST; la création des activités économiques grâce aux formations d’épargne et crédit assurées par CARITAS ; la bonne santé et développement socio-économique ; la réduction des distances faites pour trouver le logement à Nyakabingo ; l’augmentation des places d’accueil pour les nouveaux élèves à Musenyi ; etc.

Quelques impacts environnementaux et sociaux négatifs relevés: les bruits et vibrations occasionnés par les véhicules du chantier ; la pollution de l’air causée par la poussière et émissions gazeuses ; les accidents de chantier ; les risques d’accidents de circulation à la sortie des classes; les déchets et nuisances générés durant la phase de construction ; la destruction du couvert végétal à Nyakabingo ; perte de la flore et de la microfaune lors des travaux de terrassementet d’exploitation des matériaux de construction locaux ; la déformation de la morphologie du paysage et le déclenchement de l’érosion causée par les eaux pluviales ; l’érosion hydrique due à l’imperméabilisation des espaces bâtis et pavé ; Non recrutement de la main d’œuvre locale ; les risques d’accidents pour les ouvriers et les  populations ; (vii) le risque de transmission de maladies (VIH/SIDA et MST) ; la déperdition scolaires et mariages précoces des jeunes filles-élèves ou écolières par les employés et employeurs des chantiers des sous-projets du PDLE; le risque d’observations des violences de tout genre etc.

Les principales mesures d’atténuations préconisées sont : (i) Mettre en œuvre le plan de gestion environnementale et sociale du chantier avec le respect exigences environnementales, sociales, hygiène, santé et sécurité de la Banque Mondiale ; (ii)  Réaliser des aménagements compensatoires des habitats perturbés ; (iii) Compacter et arroser les voies d’accès et les pistes à la traversée des villages ; (iv) Equiper de bâches les camions qui transportent les matériaux meubles ; (v) Mettre en œuvre les différents plans de gestion des déchets intégrant le principe 3RV (réduction à la source, récupération, recyclage, réutilisation, valorisation); (vi) Doter les travailleurs d’équipements de protection individuelle ; (vii) Recruter la main d’œuvre de préférence locale en respectant le genre et parmi les vulénrables inclus les Batwa ; (Viii) Sensibilisations sur les maladies transmissibles et  les différentes formes de violences ; (ix) Adopter un code de bonne conduite sur le chantier..

Les Consultations publiques ont concerné les acteurs suivants : (i) Les administratifs (Administrateurs communaux, les Conseillers Techniques chargés du Développement et les Ingénieurs chargés d’élaborer les projets des communes) et (ii) les bénéficiaires directes du projet. Au cours de l’entretien, les participants ont apprécié les sous-projets car le Lycée de Nyakabingo est difficile d’accès aux enseignants qui vont dès lors loger dans les enceintes du Lycée ; les nombreux élèves de Musenyi vont bénéficier des classes où étudier avec la réduction du confinement du d’élèves par classe, ce qui améliorera la qualité de l’enseignement.

Les deux sous-projets figurent dans la liste des projets retenus dans les Plans Communaux de Développement Communautaire (PCDC) et donc leur importance pour la population n’est plus à démontrer.

Cette publication du rapport d’étude d’impact environnemental et social (EIES) a été revue par les autorités burundaises  via le Projet de Développement Local pour l’Emploi (PDLE) et la Banque mondiale pour être diffusée dans le journal officiel « LE RENOUVEAU». Elle est maintenant divulguée et disponible au grand public pour toute personne intéressée au siège du PDLE à l’adresse ci-après :

Immeuble SN HOUSE, 16, Avenue de la JRR, 4^ème Etage

B.P. 1333 Bujumbura, BURUNDI

Tél : (257) 22 28 0166

E-Mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Site web: http://www.pdle.bi

Le même document sera mis à disposition pour consultation sur le site Web de la Banque Mondiale :

http://web.worldbank.org/WEBSITE/EXTERNAL/PUBLICATION/INFOSHOP ;

Et sur le site web du Projet PDLE : https://www.pdle.bi

En Mairie de Bujumbura, le rapport provisoire des audits institutionnel, organisationnel et financier a été présenté jeudi 30 janvier 2020. Cette étude a été mené par le Ministère de la Décentralisation et de la Réforme Institutionnelle avec le financement du Projet de Développement Local pour l'Emploi dans le but d’évaluer l’état de la décentralisation de ces entités administratives.

Les objectifs visés à travers ces audits sont le renforcement des capacités des communes, l’amélioration du processus de décentralisation au niveau du cadre juridique et réglementaire, la mise en œuvre et la gestion de la décentralisation. La finalité du renforcement des capacités étant d’améliorer la performance institutionnelle, organisationnelle et financière des communes.

Pour la Mairie de Bujumbura des recommandations ont émis dont l’accord aux communes leur autonomie pour mieux gérer les intérêts locaux de la population et l’organisation des services locaux et la mise en place d’un système d’évaluation des performances du personnel

Dans la Commune Gitega, ce même rapport a été présenté mercredi 29/01/2020 tandis que pour la Commune de Kirundo, le rapport a été présenté mardi 28 janvier 2019.

Dans les discours d’ouverture prononcés par les autorités administratives, ils ont indiqué que le projet PDLE fournira un soutien pour renforcer la capacité des Collectivités locales ciblées, en tant que pilotes, à assumer leurs mandats et à fournir des services pour le développement local. Les activités relatives à ce soutien seront destinées aux Collectivités Locales où l’essentiel des investissements des sous-projets d’infrastructures se déroulent, à savoir les Communes pilotes la Mairie de Bujumbura, les Communes de Gitega et Kirundo.

Le soutien aux collectivités locales visera à renforcer leur capacité afin d'améliorer la planification des investissements, la mobilisation des ressources, la maintenance, la gestion et le suivi des actifs et des infrastructures municipales, ainsi que la performance globale et la durabilité de ces Collectivités Locales.

PUBLICATION DU RAPPORT D’ETUDE D’IMPACT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIAL POUR LES TRAVAUX DE CONSTRUCTION DU CENTRE DE SANTE DE NYAKERU, DU CENTRE DE SANTE DE NYAMABUYE ET DU CENTRE DE SANTE DE CAGIZO, PREVUS DANS LA PREMIERE TRANCHE DU PROJET DE DEVELOPPEMENT LOCAL POUR L’EMPLOI « PDLE 

Le Projet de Développement Local pour l’Emploi (PDLE) a préparé une étude d’impact environnemental et social concernant vingt sous-projets de la 1^ère  tranche. Il s’agit d’un sous-projet de construction du Centre de Santé de Nyakeru de la Commune Bugendana en Province de Gitega, du Centre de Santé de Nyamabuye de la Commune Bugabira en Province Kirundo et du Centre de Santé de Cagizo de la Commune Butihinda en Province de Muyinga.

En effet, Il est prévu qu’avant l’exécution des sous- projets retenus de réaliser un certain nombre d’études préliminaires dont une étude d’impact environnemental et social afin de déterminer en amont les enjeux environnementaux et sociaux ainsi que les mesures d’atténuation adéquates y afférentes.

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Les aspects environnementaux liés aux activités prévues dans le cadre du PDLE sont gérés conformément aux textes nationaux, aux réglementations en matière de l'environnement, et aux dispositions et principes retenus pour la gestion environnementale et sociale dans les politiques de sauvegardes de la Banque mondiale.

Pour chaque sous-projet, les éléments suivants ont été développés : (1) Description globale du sous-projet (composantes et principales activités préconisées) et les activités connexes des sous-projets (les sites de carrières, les sites d’emprunt de remblai/déblai) ; (2) Cadre légal, réglementaire et institutionnel de la gestion des aspects environnementaux et sociaux ; (3) Etat initial du cadre environnemental et social (biophysique et humain); (4) Identification et Evaluation des impacts potentiels sociaux et environnementaux ; (5) Propositions de mesures idoines d’atténuation/de mitigation des impacts négatifs et de mesures d’optimisation (de valorisation et de capitalisation) des impacts positifs ; (6) Proposition d’un plan (participatif) de gestion environnementale et sociale (PGES) afin de maximiser l’adhésion et le niveau de responsabilisation des populations récipiendaires dont les femmes, jeunes et groupes vulnérables; (7) Proposition des clauses environnementales et sociales à inclure dans les DAO, Marchés des Travaux et des Cahiers de Charges d’exploitations des sous-projets avec la charte de responsabilité des entités responsables de l‘exécution et de suivi de l’adoption du PGES ; (8) Evaluation exhaustive des compétences et renforcement des capacités institutionnelles ; et (9) Consultation publique participative et responsable.